"DAQUILO QUE EU SEI
NEM TUDO ME DEU CLAREZA
NEM TUDO ME FOI PERMITIDO
NEM TUDO ME DEU CERTEZA
DAQUILO QUE EU SEI
NEM TUDO FOI PROIBIDO
NEM TUDO FOI POSSÍVEL
NEM TUDO ME FOI CONCEBIDO
NÃO FECHEI OS OLHOS
NÃO TAPEI OS OUVIDOS
CHEIREI, TOQUEI, PROVEI
AH, EU USEI TODOS OS SENTIDOS
SÓ NÃO LAVEI AS MÃOS
E É POR ISSO QUE ME SINTO
CADA VEZ MAIS LIMPO
CADA VEZ MAIS LIMPO
CADA VEZ MAIS LIMPO
Sentirei saudades desta casa e das vidas que a constitui.
SENTIREI PARA SEMPRE, MUITO ORGULHO DE TER SIDO "ANITA"
MUITO OBRIGADO!
Israel Ronaldo Lucas
20 de dezembro de 2008
sábado, 20 de dezembro de 2008
À comunidade escolar “Anita”
Encerra-se um ciclo. Um ciclo de trabalho, de história, de vida, de conquistas, de prazeres, de muitas alegrias. Também de algumas decepções, poucas tristezas, muitas ansiedades e algumas expectativas em processo , ainda não alcançadas . Me refiro a meu tempo de Escola Anita Garibaldi, onde juntos, nestes 8 anos, constituímos de fato uma nova escola.
Uma nova escola que faz cada dia de seu cotidiano ser único. Cotidiano formado por diversos sujeitos e diversos tempos. Todos formaram este tempo que trouxe importantes conquistas para a escola, dentre elas:
* A reformulação do projeto político pedagógico e a constituição da filosofia da escola: Diga Sim às diferenças”; Podemos dizer que o Anita tem uma identidade. Identidade conhecida por muitos!
*Alterações do regimento com modificações na forma de avaliação, que possibilitam um processo menos formatado e padronizado, enfim, mais inclusivo e mais democrático.
* A realização de qualificações mensais de professores. Um rico espaço de troca e aprendizagens;
*A qualificação dos servidores e participação dos mesmos nas discussões da escola. Afinal todos são educadores e importantes para a vida da instituição.
* Projeto de Pesquisa de Diagnóstico da aprendizagem em 2003 e 2004, onde já demonstrávamos grande preocupação com a não aprendizagem de alguns alunos.
*A implantação do ensino fundamental completo - uma grande conquista para esta comunidade.
* O estabelecimento de Metas individuais e coletivas na escola, a partir dos resultados da aprendizagem e da avaliação institucional.
* A implantação da Eja.
* O projeto + escola – turno integral com almoço que hoje atende a 53 alunos.
* Projetos de recuperação da aprendizagem;
*Aulas de Natação nos projetos de ação complementar ao currículo em parceria com a Fazendo Onda. Atualmente a escola oferece a atividade todas as terças, quartas e quintas-feiras.
* Projeto Escola Para pais em parceria com o SENAI;
* Informática para alunos e para a comunidade;
*Melhoria e ampliação do acervo da Biblioteca através de parcerias com a mantenedora, Instituto Nestor de Paula, Grupo RBS, C.P.M.;
*Assembléia de alunos - que hoje é regimentada;
*Instituição da prestação de contas financeira aos alunos em 2008;
*Prestação de contas com divulgação do caixa na íntegra a toda a comunidade;
*Atendimento psicopedagógico a um grupo de alunos do Projeto de Turno Integral em parceria com o COMUDICA;
*Projetos enviados ao Santander, Grupo RBS, Criança Esperança, COMUDICA, Lego da Dinamarca, sendo beneficiados com a construção do Espaço Professora Maria Selma Fisch – sala do Projeto de turno integral (Portal Social). Estamos aguardando os resultados de projetos enviados ao Criança Esperança e Lego da Dinamarca no Projeto Bloco a Bloco – O Brasil que queremos.
*Ampliação e melhoria da estrutura física da escola ( com construção de novas salas, cozinha, refeitório e criação do espaço para sala dos professores);
*Melhorias da iluminação das salas em parceria com C.P.M;
*Aquisição de laboratório de informática através da mantenedora em parceria com o C.P.M que adquiriu os móveis e a instalação elétrica e de cabos;
*Pinturas da escola , inclusive através de mutirões;
*A escola passou a contar com novos profissionais: bibliotecário, secretário, orientadora educacional, coordenadora pedagógica, vice-diretora com carga horária de 44 horas semanais;
*Abertura da escola em turno inverso aos alunos;
*Retiro de Valorização à Vida e Retiro do Amigo Surdo.
* Atendimento aos alunos surdos da rede municipal de Igrejinha em classe especial e no ensino regular com auxílio de intérprete. Tivemos em 2007 a primeira aluna surda a concluir o ensino fundamental em nossa rede.
*Projeto Xadrez;
*Apoio ao projeto rádio recreio no turno da manhã;
*Viagens da 8ª série ao Beto Carrero;
*Aquisição da máquina de xerox;
*Construção da agenda de intenções através de consulta popular . O documento foi entregue à comunidade e às autoridades;
* Comemoração dos 60 anos da escola;
*Escola Anita te agradece- forma de agradecimento as parceiros da
escola.;
*Criação do Informativo interno;
*Ampliação da participação do Círculo de Pais e Mestres nas discussões e planejamento da escola como um todo;
*Abertura da escola para projetos de pesquisa em monografias do ensino superior e pós graduação – no ano de 2008 cerca de oito pesquisas estão sendo realizadas na escola ( nos temas : inclusão, gestão, projeto de turno integral, entre outros)
*Participação da escola em diversas jornadas e encontros de educação nas cidades de Igrejinha, Canoas, Porto Alegre, Viamão e Canela através de relatos de experiência e mesas de discussão;
*Abertura da escola para outras entidades comunitárias: Igreja católica, Pastoral, ENART, Grupos de hipertensos, Associação de Moradores e para atividades comunitárias e familiares de forma gratuita;
*Aquisição de materiais pedagógicos, equipamentos e melhoria na estrutura da escola como um todo (jogos, livros, cds, aparelhos de Dvds, projetor multimídia, retroprojetor, copiadora, brinquedos, entre outros);
* Realização dos Sábados culturais ;
*Planejamento das séries iniciais a partir dos descritores, expostos nos ambientes de aprendizagem através de cartazes, tornando o planejamento mais transparente e democrático.
Desafios em processo:
Alguns desafios estão em processo e ainda não atingiram os objetivos esperados. Vejo que através da continuidade e aperfeiçoamento deste trabalho, da qualificação do processo e de novos investimentos atingirão melhores objetivos:
· Estudo e acompanhamento mais efetivo para diagnosticar as reais causas da evasão escolar e faltas dos alunos;
· Ampliação do número de atendimentos dos alunos em período intergral. A realidade social da maioria de nossos alunos necessita de um trabalho mais efetivo nas questões sociais básicas para que os mesmos “possam estar para aprender”. Percebo que o trabalho desenvolvido com os alunos atendidos no projeto de turno integral vem construindo maiores condições de vida e de aprendizagem;
· Qualificar o trabalho em rede de parcerias para incentivar e ampliar mais a participação das famílias na vida escolar de seus filhos, valorizando e acompanhando as aprendizagens adquiridas na escola. Enquanto gestor sempre percebi um forte engajamento da equipe diretiva/pedgógica e de grande parte dos professores na busca de ações e estratégias para este fim.
· Elaboração de uma forma mais eficiente de recuperação aos alunos de quinta a oitava série. As formas até então realizadas não vêm surtindo o efeito esperado, pois no turno inverso o número de infreqüência é grande.
· Incentivar a comunidade escolar a participar mais dos momentos de discussão e decisão da escola, conscientizando os mesmos que apesar de acreditarem no trabalho realizado pela instituição , o olhar de todos é importante.
· Atingir a meta da escola: aprendizagem de todos.
Outras considerações Importantes:
* A efetivação da construção de um espaço para as aulas de recuperação e da quadra coberta são necessidades urgentes. A estrutura ainda deixa a desejar neste sentido. O funcionamento da internet também são ações fundamentais, pois são esperados pela comunidade, alunos e professores, além de qualificar o processo de aprendizagem.
Projetos encaminhados com perspectivas de serem aprovados para 2009:
Projeto Bloco a Bloco da Lego da Dinamarca : Proposta de qualificação de professores e implantação de Robótica e oficinas de Matemática e Geografia para alunos de quinta a oitava série. O projeto encaminhado prevê o recebimento dos quites da Lego, qualificação de professores em São Paulo para desenvolver a proposta e acompanhamento pedagógico. CONFIRMADO!!!!!
Projeto Criança Esperança – Investimento de R$ 110.000,00 na implementação de projetos que visam o atendimento dos itens\ objetivos citados acima (desafios em processo). O projeto prevê formação de uma rede de atendimento da base aluno-famíla- escola, a fim de sanar as dificuldades sociais e emocionais dos alunos que possam dificultar ou impedir seu processo de aprendizagem e interferir no processo de ensino dos professores. Estão previstos no projeto: * contratação de psicopedagoga com carga horária de 16 horas semanais para atendimento individual ou em grupo dos alunos e assessoramento do corpo docente nas questões de ensino e de aprendizagem. (R$ 21.120,00 anual) * Contratação de psicólogo com carga horária de 16 horas semanais para realizar assessoramento a equipe docente e alunos em questões de ordem emocional e psíquica que dificultem a aprendizagem e o processo de ensino. (R$ 21.120,00 anual) * Contratação de assistente social com carga horária de 8 horas semanais para acompanhamento social e familiar e coordenação de grupos de pais na escola, completando o trabalho em rede: aluno-família- escola.( R$ 10.560,00 anual) * Aulas de música e compra de instrumentos para implantação da orquestra de sopros e percussão de alunos e comunidade(R$ 9.900,00 anual) Materiais pedagógicos e equipamentos para montagem da sala de recursos e espaço de atendimento às dificuldades de aprendizagem (R$16.000,00) . Estamos na torcida!
Desafios Atingidos:
Vejo que meus desafios profissionais inicialmente desejados para este espaço foram atingidos e até mesmo superados: temos uma escola de ensino fundamental completo, o projeto de turno integral, proporcionamos a abertura da escola à comunidade, constituímos uma filosofia que desafia os discursos, a prática e o cotidiano da escola (de alunos, servidores, professores, C.P.M. e comunidade). O trabalho da escola voltou a ter credibilidade e a aceitação da comunidade que de forma geral exterioriza em diversos espaços o contentamento com a escola, seus projetos e ações desenvolvidas por ela. Vejo a grande maioria de nossos alunos e educadores felizes em estarem na “ Escola Anita.” Vejo os alunos da Eja felizes em ter um espaço de aprendizagem nesta escola. Vejo uma escola com um discurso e uma proposta aberta e inclusiva, que por vezes foge do padrão exigido pelas políticas mundiais deste tempo moderno, que de forma geral visa a padronização e a globalização e ao mesmo tempo prega a inclusão, algo difícil e complexo de se por em prática. Atender as demandas da sociedade global sem abandonar o que se acredita enquanto proposta de escola e de vida é algo extremamente complexo e desafiador. Mas é esta a proposta e a filosofia que esta escola, que é da comunidade, acredita e vê como perspectiva de mudança para a construção de uma escola e um de um ensino de maior qualidade, para todos, no amanhã. Estamos no caminho...
Sinto-me feliz por ter contribuído e por muitas vezes apenas possibilitar esta evolução, que vem acontecendo e que já colhe importantes frutos deste processo. Trajetória que fez com que a escola seja um lugar muito importante e bem visto pela comunidade. É muito bom saber que a comunidade confia e acredita na Escola Anita. Nossa escola não é mais a mesma de oito anos atrás. Está muito melhor. Está mais viva! Mérito de todos que já acreditaram e que acreditam nesta proposta e sonham com uma outra escola possível.
Vejo minha missão neste espaço cumprida. Vejo benefícios na vinda de outro gestor para este espaço, pois acreditando na democratização do ensino, penso que outros olhares só poderão qualificar este processo. Saio com tranqüilidade pois sei que a proposta político pedagógica está construída, viva e registrada. Por isso será mantida e vivida por essa comunidade, alunos e professores que aqui permanecerão. Estou indo, em busca de novos desafios profissionais, de vida, mas continuarei na rede e à disposição desta comunidade que tanto admiro.
Preciso registrar meu reconhecimento e agradecimento especial à parceira Andréia, presença de muita força e competência neste espaço. Sua presença foi essencial para constituirmos este Anita que temos hoje. Possui enorme parcela de responsabilidade nesta evolução. Acredito que o pedagógico é a alma da escola e se hoje nossa escola tem “alma” é também por conta da tua luta e do teu incansável trabalho. Muito obrigado por tudo e com certeza continuaremos a sermos parceiros de vida!
Agradeço a todos que não concordaram com tudo que neste tempo eu discursei, a todos que me desacomodaram, me desafiaram, enfim, que comigo estiveram nestes 8 anos. Através do desconforto, dos desafios, contrapontos, pela aposta e confiança no meu trabalho evoluí enquanto profissional e enquanto sujeito neste espaço que tanto sinto orgulho chamado “Escola Anita”
Agradeço à comunidade pela acolhida e pela confiança. Aos educadores pela alegria e parceria de sempre. À secretária Liége pela oportunidade.
À vocês alunos, agradeço pelo respeito e pelo carinho de sempre. Vocês são muito bons!
Um abraço.
Israel Ronaldo Lucas
Professor. Igrejinha,dezembro de 2008.
Encerra-se um ciclo. Um ciclo de trabalho, de história, de vida, de conquistas, de prazeres, de muitas alegrias. Também de algumas decepções, poucas tristezas, muitas ansiedades e algumas expectativas em processo , ainda não alcançadas . Me refiro a meu tempo de Escola Anita Garibaldi, onde juntos, nestes 8 anos, constituímos de fato uma nova escola.
Uma nova escola que faz cada dia de seu cotidiano ser único. Cotidiano formado por diversos sujeitos e diversos tempos. Todos formaram este tempo que trouxe importantes conquistas para a escola, dentre elas:
* A reformulação do projeto político pedagógico e a constituição da filosofia da escola: Diga Sim às diferenças”; Podemos dizer que o Anita tem uma identidade. Identidade conhecida por muitos!
*Alterações do regimento com modificações na forma de avaliação, que possibilitam um processo menos formatado e padronizado, enfim, mais inclusivo e mais democrático.
* A realização de qualificações mensais de professores. Um rico espaço de troca e aprendizagens;
*A qualificação dos servidores e participação dos mesmos nas discussões da escola. Afinal todos são educadores e importantes para a vida da instituição.
* Projeto de Pesquisa de Diagnóstico da aprendizagem em 2003 e 2004, onde já demonstrávamos grande preocupação com a não aprendizagem de alguns alunos.
*A implantação do ensino fundamental completo - uma grande conquista para esta comunidade.
* O estabelecimento de Metas individuais e coletivas na escola, a partir dos resultados da aprendizagem e da avaliação institucional.
* A implantação da Eja.
* O projeto + escola – turno integral com almoço que hoje atende a 53 alunos.
* Projetos de recuperação da aprendizagem;
*Aulas de Natação nos projetos de ação complementar ao currículo em parceria com a Fazendo Onda. Atualmente a escola oferece a atividade todas as terças, quartas e quintas-feiras.
* Projeto Escola Para pais em parceria com o SENAI;
* Informática para alunos e para a comunidade;
*Melhoria e ampliação do acervo da Biblioteca através de parcerias com a mantenedora, Instituto Nestor de Paula, Grupo RBS, C.P.M.;
*Assembléia de alunos - que hoje é regimentada;
*Instituição da prestação de contas financeira aos alunos em 2008;
*Prestação de contas com divulgação do caixa na íntegra a toda a comunidade;
*Atendimento psicopedagógico a um grupo de alunos do Projeto de Turno Integral em parceria com o COMUDICA;
*Projetos enviados ao Santander, Grupo RBS, Criança Esperança, COMUDICA, Lego da Dinamarca, sendo beneficiados com a construção do Espaço Professora Maria Selma Fisch – sala do Projeto de turno integral (Portal Social). Estamos aguardando os resultados de projetos enviados ao Criança Esperança e Lego da Dinamarca no Projeto Bloco a Bloco – O Brasil que queremos.
*Ampliação e melhoria da estrutura física da escola ( com construção de novas salas, cozinha, refeitório e criação do espaço para sala dos professores);
*Melhorias da iluminação das salas em parceria com C.P.M;
*Aquisição de laboratório de informática através da mantenedora em parceria com o C.P.M que adquiriu os móveis e a instalação elétrica e de cabos;
*Pinturas da escola , inclusive através de mutirões;
*A escola passou a contar com novos profissionais: bibliotecário, secretário, orientadora educacional, coordenadora pedagógica, vice-diretora com carga horária de 44 horas semanais;
*Abertura da escola em turno inverso aos alunos;
*Retiro de Valorização à Vida e Retiro do Amigo Surdo.
* Atendimento aos alunos surdos da rede municipal de Igrejinha em classe especial e no ensino regular com auxílio de intérprete. Tivemos em 2007 a primeira aluna surda a concluir o ensino fundamental em nossa rede.
*Projeto Xadrez;
*Apoio ao projeto rádio recreio no turno da manhã;
*Viagens da 8ª série ao Beto Carrero;
*Aquisição da máquina de xerox;
*Construção da agenda de intenções através de consulta popular . O documento foi entregue à comunidade e às autoridades;
* Comemoração dos 60 anos da escola;
*Escola Anita te agradece- forma de agradecimento as parceiros da
escola.;
*Criação do Informativo interno;
*Ampliação da participação do Círculo de Pais e Mestres nas discussões e planejamento da escola como um todo;
*Abertura da escola para projetos de pesquisa em monografias do ensino superior e pós graduação – no ano de 2008 cerca de oito pesquisas estão sendo realizadas na escola ( nos temas : inclusão, gestão, projeto de turno integral, entre outros)
*Participação da escola em diversas jornadas e encontros de educação nas cidades de Igrejinha, Canoas, Porto Alegre, Viamão e Canela através de relatos de experiência e mesas de discussão;
*Abertura da escola para outras entidades comunitárias: Igreja católica, Pastoral, ENART, Grupos de hipertensos, Associação de Moradores e para atividades comunitárias e familiares de forma gratuita;
*Aquisição de materiais pedagógicos, equipamentos e melhoria na estrutura da escola como um todo (jogos, livros, cds, aparelhos de Dvds, projetor multimídia, retroprojetor, copiadora, brinquedos, entre outros);
* Realização dos Sábados culturais ;
*Planejamento das séries iniciais a partir dos descritores, expostos nos ambientes de aprendizagem através de cartazes, tornando o planejamento mais transparente e democrático.
Desafios em processo:
Alguns desafios estão em processo e ainda não atingiram os objetivos esperados. Vejo que através da continuidade e aperfeiçoamento deste trabalho, da qualificação do processo e de novos investimentos atingirão melhores objetivos:
· Estudo e acompanhamento mais efetivo para diagnosticar as reais causas da evasão escolar e faltas dos alunos;
· Ampliação do número de atendimentos dos alunos em período intergral. A realidade social da maioria de nossos alunos necessita de um trabalho mais efetivo nas questões sociais básicas para que os mesmos “possam estar para aprender”. Percebo que o trabalho desenvolvido com os alunos atendidos no projeto de turno integral vem construindo maiores condições de vida e de aprendizagem;
· Qualificar o trabalho em rede de parcerias para incentivar e ampliar mais a participação das famílias na vida escolar de seus filhos, valorizando e acompanhando as aprendizagens adquiridas na escola. Enquanto gestor sempre percebi um forte engajamento da equipe diretiva/pedgógica e de grande parte dos professores na busca de ações e estratégias para este fim.
· Elaboração de uma forma mais eficiente de recuperação aos alunos de quinta a oitava série. As formas até então realizadas não vêm surtindo o efeito esperado, pois no turno inverso o número de infreqüência é grande.
· Incentivar a comunidade escolar a participar mais dos momentos de discussão e decisão da escola, conscientizando os mesmos que apesar de acreditarem no trabalho realizado pela instituição , o olhar de todos é importante.
· Atingir a meta da escola: aprendizagem de todos.
Outras considerações Importantes:
* A efetivação da construção de um espaço para as aulas de recuperação e da quadra coberta são necessidades urgentes. A estrutura ainda deixa a desejar neste sentido. O funcionamento da internet também são ações fundamentais, pois são esperados pela comunidade, alunos e professores, além de qualificar o processo de aprendizagem.
Projetos encaminhados com perspectivas de serem aprovados para 2009:
Projeto Bloco a Bloco da Lego da Dinamarca : Proposta de qualificação de professores e implantação de Robótica e oficinas de Matemática e Geografia para alunos de quinta a oitava série. O projeto encaminhado prevê o recebimento dos quites da Lego, qualificação de professores em São Paulo para desenvolver a proposta e acompanhamento pedagógico. CONFIRMADO!!!!!
Projeto Criança Esperança – Investimento de R$ 110.000,00 na implementação de projetos que visam o atendimento dos itens\ objetivos citados acima (desafios em processo). O projeto prevê formação de uma rede de atendimento da base aluno-famíla- escola, a fim de sanar as dificuldades sociais e emocionais dos alunos que possam dificultar ou impedir seu processo de aprendizagem e interferir no processo de ensino dos professores. Estão previstos no projeto: * contratação de psicopedagoga com carga horária de 16 horas semanais para atendimento individual ou em grupo dos alunos e assessoramento do corpo docente nas questões de ensino e de aprendizagem. (R$ 21.120,00 anual) * Contratação de psicólogo com carga horária de 16 horas semanais para realizar assessoramento a equipe docente e alunos em questões de ordem emocional e psíquica que dificultem a aprendizagem e o processo de ensino. (R$ 21.120,00 anual) * Contratação de assistente social com carga horária de 8 horas semanais para acompanhamento social e familiar e coordenação de grupos de pais na escola, completando o trabalho em rede: aluno-família- escola.( R$ 10.560,00 anual) * Aulas de música e compra de instrumentos para implantação da orquestra de sopros e percussão de alunos e comunidade(R$ 9.900,00 anual) Materiais pedagógicos e equipamentos para montagem da sala de recursos e espaço de atendimento às dificuldades de aprendizagem (R$16.000,00) . Estamos na torcida!
Desafios Atingidos:
Vejo que meus desafios profissionais inicialmente desejados para este espaço foram atingidos e até mesmo superados: temos uma escola de ensino fundamental completo, o projeto de turno integral, proporcionamos a abertura da escola à comunidade, constituímos uma filosofia que desafia os discursos, a prática e o cotidiano da escola (de alunos, servidores, professores, C.P.M. e comunidade). O trabalho da escola voltou a ter credibilidade e a aceitação da comunidade que de forma geral exterioriza em diversos espaços o contentamento com a escola, seus projetos e ações desenvolvidas por ela. Vejo a grande maioria de nossos alunos e educadores felizes em estarem na “ Escola Anita.” Vejo os alunos da Eja felizes em ter um espaço de aprendizagem nesta escola. Vejo uma escola com um discurso e uma proposta aberta e inclusiva, que por vezes foge do padrão exigido pelas políticas mundiais deste tempo moderno, que de forma geral visa a padronização e a globalização e ao mesmo tempo prega a inclusão, algo difícil e complexo de se por em prática. Atender as demandas da sociedade global sem abandonar o que se acredita enquanto proposta de escola e de vida é algo extremamente complexo e desafiador. Mas é esta a proposta e a filosofia que esta escola, que é da comunidade, acredita e vê como perspectiva de mudança para a construção de uma escola e um de um ensino de maior qualidade, para todos, no amanhã. Estamos no caminho...
Sinto-me feliz por ter contribuído e por muitas vezes apenas possibilitar esta evolução, que vem acontecendo e que já colhe importantes frutos deste processo. Trajetória que fez com que a escola seja um lugar muito importante e bem visto pela comunidade. É muito bom saber que a comunidade confia e acredita na Escola Anita. Nossa escola não é mais a mesma de oito anos atrás. Está muito melhor. Está mais viva! Mérito de todos que já acreditaram e que acreditam nesta proposta e sonham com uma outra escola possível.
Vejo minha missão neste espaço cumprida. Vejo benefícios na vinda de outro gestor para este espaço, pois acreditando na democratização do ensino, penso que outros olhares só poderão qualificar este processo. Saio com tranqüilidade pois sei que a proposta político pedagógica está construída, viva e registrada. Por isso será mantida e vivida por essa comunidade, alunos e professores que aqui permanecerão. Estou indo, em busca de novos desafios profissionais, de vida, mas continuarei na rede e à disposição desta comunidade que tanto admiro.
Preciso registrar meu reconhecimento e agradecimento especial à parceira Andréia, presença de muita força e competência neste espaço. Sua presença foi essencial para constituirmos este Anita que temos hoje. Possui enorme parcela de responsabilidade nesta evolução. Acredito que o pedagógico é a alma da escola e se hoje nossa escola tem “alma” é também por conta da tua luta e do teu incansável trabalho. Muito obrigado por tudo e com certeza continuaremos a sermos parceiros de vida!
Agradeço a todos que não concordaram com tudo que neste tempo eu discursei, a todos que me desacomodaram, me desafiaram, enfim, que comigo estiveram nestes 8 anos. Através do desconforto, dos desafios, contrapontos, pela aposta e confiança no meu trabalho evoluí enquanto profissional e enquanto sujeito neste espaço que tanto sinto orgulho chamado “Escola Anita”
Agradeço à comunidade pela acolhida e pela confiança. Aos educadores pela alegria e parceria de sempre. À secretária Liége pela oportunidade.
À vocês alunos, agradeço pelo respeito e pelo carinho de sempre. Vocês são muito bons!
Um abraço.
Israel Ronaldo Lucas
Professor. Igrejinha,dezembro de 2008.
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
"Zezé" da 5ª série é prata no Campeonato de Xadrez
O aluno Marcos da 5ª série foi o segundo colocado no Campeonato Municipal de Xadrez realizado neste domingo, dia 07 de setembro na Praça Dona Luíza. O Campeonato foi disputado por alunos das escolas das tres redes de ensino na tarde do último domingo.
Encerramento Semana da Cidadania
Na foto Pedro, Israel e Paula n a solenidade de Premiação do Soletrando e da Maratona da Cidadania, no domingo, dia 07 de setembro, durante o encerramento das atividades da Semana da Cidadania.
domingo, 7 de setembro de 2008
ANITA VENCE MARATONA DA CIDADANIA -CATEGORIA ALUNOS MASCULINO
A Escola Anita destacou-se mais uma vez na Semana da Cidadania. Neste domingo, 07/09, o aluno Pedro de A. Moreira JR. foi o vencedor da categoria alunos- masculina da I MAratona da Cidadania realizada na Avenida Presidente Castelo Branco. O aluno concorreu com colegas das tres redes de ensino e chegou em primeira colocação. Recebeu como prêmio medalha de outro, bola, camiseta, tenis e um jogo de xadrez. Tambem ocorreu neste domingo, as 11h a entrega do computador à aluna Paula, vencedora do Soletrando.
sábado, 6 de setembro de 2008
ANITA VENCE I SOLETRANDO DAS ESCOLAS DE IGREJINHA
Uma ótima noticia. A aluna Paula da 7ª série foi vencedora da primeira edição do SOLETRANDO DAS ESCOLAS DE IGREJINHA, realizado hoje pela manhã na SUCI. Concorrendo com alunos das escolas da cidade na prova de soletração Paula foi a primeira colocada e receberá como prêmio um computador. A Escola Anita fica orgulhosa desta conquista e agradece aos professores pelo trabalho desenvolvido e a aluna pela dedicação e por representar tão bem a nossa escola. Parabéns de forma especial à Paula, seus familiares e à professora Cassiane por essa conquista. Mais um motivo de orgulho, dentre muitos, de ser " Anita.
Israel Lucas.
Israel Lucas.
domingo, 24 de agosto de 2008
Desabafo...
Ao pedir via email um auxílio para um trabalho de faculdade me deparei com um depoimento desses...achei muito lindo! Pois a Prof Neia é realmente uma professora muito dedicada e que ama o que faz! Querida conte sempre comigo...
Gabi
"Penso, que aprendi muito mais com minhas vivências diárias do que com minha formação acadêmica, confesso que hoje percebo que trabalhar com a realidade me engrandece muito mais, me despertando sim pelo interesse em aprender assuntos que possam contribuir com minha prática diária. Acredito que os cursos que realizei puderam me aperfeiçoar e muito, diálogos, trocas de experiências com colegas, quando realizava os cursos tentava me dedicar ao máximo principalmente quando eram práticos tentando absorver somente o que caberia para a minha realidade, com os pés no chão. Depois de estar bastante tempo afastada da sala de aula, achei que nunca mais iria voltar, mas quando me peguei na mesmice sem nenhum desafio, algo lá no fundo me fez acordar, me levando a olhar para o outro, com mais vontade, vontade esta de querer o melhor, de tentar fazer o máximo que puder para deixar o meu dia e do outro melhor, me sentindo útil, acreditando e oportunizando uma vida com mais GARRA. Percebo que trabalhar na Escola Anita, não é fácil pois a todo momento me sinto muito sensibilizada com o que vejo e escuto, mas ao mesmo tempo fazer esse papel de ouvinte, me deixa muito realizada, voltar para casa cansada faz me sentir HUMANA e inquieta, para que no outro dia mesmo estando as vezes muito cansada, possa achar forças em nossos colegas, alunos, para seguir. O ano que vem pretendo realizar vários cursos e me deter muito a leitura e a novas mudanças,sei que a vida a 4 anos, me fez acordar, para os estudos, para a família, para não julgar aos outros sem saber o que houve, perder uma casa de forma trágica e logo em seguida perder um pai tão cruelmente, fez com que eu descobrisse o que é ter amigos e poder contar com eles, saber que não é feio pedir ajuda e precisar dos outros, creio que nunca perdi a fé e que nos momentos que não acreditava mais conseguir, Deus me carregou no colo, me dando forças para seguir.
Um Beijão e obrigada por tudo que téns me ajudado."
Prof. Néia.
Prof. Néia.
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